4噸大米換一個(gè)骨關(guān)節(jié)——醫(yī)械如何實(shí)現(xiàn)“國(guó)產(chǎn)化”突圍?
置換1個(gè)骨關(guān)節(jié)有多貴?
4噸大米換1個(gè)關(guān)節(jié)——這是從醫(yī)多年的中國(guó)工程院院士、河北省骨科研究所所長(zhǎng)張英澤給出的“價(jià)格等式”。
“1噸大米賣1萬塊錢,1塊鋼板就是1萬塊錢,老百姓勞動(dòng)一年的收入就只夠一塊鋼板錢。要是換一個(gè)關(guān)節(jié),多少錢?要4噸大米。”在5月12日由北京理工大學(xué)主辦的“聚焦醫(yī)工融合,助力健康中國(guó)”高峰論壇上,張英澤的一席話引得全場(chǎng)關(guān)注。
鋼板、骨關(guān)節(jié)只是醫(yī)療器材的“一角”。心臟支架、派特CT、高性能彩超……這些高技術(shù)醫(yī)療器械設(shè)備,集中了醫(yī)療領(lǐng)域最新的科技進(jìn)展,為人民的健康保健提供著有力支撐。但我國(guó)醫(yī)療器材產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵部件缺乏核心技術(shù)、設(shè)備依賴進(jìn)口,已成為困擾發(fā)展的瓶頸問題。
醫(yī)療器材產(chǎn)業(yè)如何才能實(shí)現(xiàn)“國(guó)產(chǎn)化”突圍?老百姓何時(shí)才能用上物美價(jià)廉的醫(yī)療耗材?
部分器材研制起來并不算難
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)一年約有440萬人發(fā)生骨折,其中80%需要做手術(shù),即350萬人。而作為手術(shù)主要耗材的鋼板,平均售價(jià)在2萬元上下,每年全國(guó)骨折手術(shù)患者在鋼板上就要花費(fèi)近700億元。
放眼整個(gè)骨科,張英澤指出,我國(guó)患者每年在醫(yī)療器材上的花費(fèi)約1000億元,其中80%的器材都依賴進(jìn)口。“也就是說,一年800個(gè)億被外國(guó)人拿走了。我講的這些耗材不包括檢驗(yàn)、檢測(cè)的設(shè)備,檢驗(yàn)檢測(cè)的設(shè)備幾乎都被國(guó)外所壟斷。”張英澤說。
張英澤認(rèn)為,以目前國(guó)內(nèi)的科研水平來看,研制某些骨科器材并不算難。牽引床是骨折手術(shù)中常用的一種醫(yī)療設(shè)備,可讓患者通過牽引裝置達(dá)到復(fù)位。“目前牽引床進(jìn)口最貴的要480萬元,國(guó)產(chǎn)最便宜的要40萬元。”基于此,40年前張英澤就帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開始尋找牽引床的替代方案,研制出第一代牽引床——“小板凳兒”,如今已發(fā)展至第八代。
“從0到1”成功研制牽引床,但這在張英澤看來,“實(shí)在沒有科技含量”。他對(duì)臨近的一位工科領(lǐng)域的著名學(xué)者說,“你們看,(研制)這對(duì)你們學(xué)校來說太簡(jiǎn)單了。”
學(xué)科分類限制醫(yī)工互動(dòng)
面對(duì)國(guó)內(nèi)醫(yī)療器械領(lǐng)域被“卡脖子”的現(xiàn)狀,張英澤呼吁醫(yī)科與工科需要走向深度融合,提升相關(guān)領(lǐng)域設(shè)備的國(guó)產(chǎn)化率。
“醫(yī)學(xué)是一門交叉學(xué)科,傳統(tǒng)西醫(yī)是建立在解剖和化學(xué)兩大基礎(chǔ)之上的一門學(xué)科。一百年前,美國(guó)人就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了醫(yī)工結(jié)合的重要性。”張英澤說,美國(guó)人在學(xué)醫(yī)方面要先學(xué)一個(gè)四年的理工專業(yè),兩年的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),還有兩年的醫(yī)院實(shí)習(xí)。所以,美國(guó)的醫(yī)生基本都是醫(yī)工結(jié)合的醫(yī)生。
但目前國(guó)內(nèi)醫(yī)科與工科之間的互動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。“中國(guó)的學(xué)科分類比較明確,醫(yī)科與工科原先之間并沒有交叉,特別是在人才培養(yǎng)和課程設(shè)置上,之前兩者之間融合比較少。”12日,中國(guó)工程院院士、北京理工大學(xué)副校長(zhǎng)陳杰在接受科技日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)說,很多情況下,搞工科的人不懂醫(yī)學(xué),搞醫(yī)學(xué)的人對(duì)工科也不是很了解。
如何架起溝通醫(yī)工之間的橋梁呢?“作為理工類院校,可以通過課程設(shè)置、學(xué)生交叉學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)復(fù)合人才培養(yǎng)。同時(shí),也可通過與醫(yī)學(xué)院或相關(guān)實(shí)習(xí)基地合作,全方位開展學(xué)科融合。”陳杰說。
【來源:中國(guó)科技網(wǎng)】